Vstupní myšlenkou projektu bylo diferencování stylů harmonogramu akreditovancýh předmětů. Prvním byl klasický systém “tabulkového” designu, který byl navržen tak, aby byl aplikovatelný na kterýkoli vizuální styl, aniž by ho nějakým způsobem narušil.
A ten druhý byl experimantálním řešením, který spočíval ve vodících líniích na podlaze, které dovedou studenty přímo do ateliéru, či posluchárny a následně je z téže místnosti dovedou na místo následující přednášky, semináře či cvičení.
ateliér Digitální design
Fakulta multimediálních komunikací
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
Prohlášení o přístupnosti